Christel Leblanc, auteur sur Christel Leblanc, Services en éducation spécialisée - Page 3 sur 5

10 conseils pour stimuler la langage chez l’enfant

Le plus souvent possible, mettez-vous à la hauteur de l’enfant pour lui parler afin de maximiser le contact visuel Reformuler ce qu’il vient de vous dire, cela démontre de votre côté une écoute active, ce qu’il doit faire aussi à son tour Évitez de parler trop vite, ayez un débit lent et clair Il n’est

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Mon enfant a t-il besoin de stimulation langagière?

Comme la plupart des difficultés rencontrées en petite enfance, les problèmes de langage doivent être dépistés le plus tôt possible. Les problèmes de langage non dépisté et mis de côté, peuvent malheureusement avoir des conséquences importantes pour l’enfant, et ce, tant au niveau social qu’académique.   Le développement du langage est une partie importante dans

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9 façon de prévenir les comportements intimidateurs (petite enfance)

Qu’est-ce que je peux faire comme parents dès la petite enfance pour aider mes enfants à ne pas adopter de comportements intimidateurs? Parlez du sujet ouvertement dès qu’ils sont petits avec des mots propres à leur âge. Il ne faut pas que le sujet soit tabou. Dites-lui qu’il est important d’en parler s’il y a

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Les pictogrammes; enfants autistes

Les pictogrammes, sont-ils utiles? Et si oui, comment m’y retrouver?   Oui il est utile. Ce moyen est souvent mis de l’avant, surtout pour les enfants autistes, mais aussi pour les enfants ayant d’autres difficultés.   Mais attention, bien que le moyen soit efficace et permette d’atténuer certains symptômes, ce n’est pas si simple. Trop

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Interventions cliniques TDA-H

Outiller l’enfant TDA-H   La recherche et l’expérience clinique en TDAH démontrent clairement que l’approche thérapeutique à adopter requiert de prendre plusieurs éléments en compte.   Pour parvenir à s’épanouir, l’enfant doit pouvoir avoir accès à des traitements ( médication ou non) efficaces qui nécessitent une approche globale et donc plusieurs modes d’interventions. Advenant que

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Stimulation langagière en petite enfance

La stimulation langagière auprès des enfants ayant ou non un diagnostic   Comme la plupart des difficultés rencontrés en petite enfance, les problèmes de langage doivent être dépistés le plus tôt possible. Les problèmes de langage non dépisté et mis de côté, peuvent malheureusement avoir des conséquences importantes pour l’enfant, et ce, tant au niveau

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Intervenir efficacement pour prévenir l’intimidation!

Mon enfant est victime d’intimidation mon enfant est un intimidateur, qu’est-ce que je peux faire comme parent?   La problématique de l’intimidation est inquiétante pour plusieurs parents. On se demande si notre enfant en sera un jour victime ou s’il l’est déjà. D’entrée de jeu, il est inutile de se cacher derrière la vérité, il

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Décrocher de son cellulaire!

Lettre pour ma maman et mon papa     MAMAN ET PAPA, LÂCHEZ VOTRE CELLULAIRE, JE SUIS LÀ!   Maman et papa, je t’aime plus que tout au monde, mais j’ai quelque chose à te dire de très important, qui surprenamment peut avoir une incidence sur mon comportement, ma concentration, ma collaboration, mon humeur, et

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10 interventions à privilégier pour les enfants anxieux

Tout d’abord, définissons L’ANXIÉTÉ en quelques mots…   L’anxiété est une réaction de peur face à l’inconnu (fausse perception du danger, réaction exagérée), qui permet en fait à la base de rester vigilant face aux différentes situations. Elle est tout à fait normal chez l’enfant, dans la mesure ou cela ne nuit pas à son

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Être stressé pour les rencontres de bulletin de nos enfants!

#éduque-moi En ce moment, c’est la période ou les parents doivent rencontrer l’enseignante de leur enfant ou du moins, reçoivent le premier bulletin de celui-ci. Avons-nous raison de stresser autant face à ses commentaires que nous allons recevoir? Devons-nous systématiquement réagir et intervenir pour chacun d’eux? Est-ce nécessaire à votre avis, de tout savoir sur

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